VRAGEN EN OPDRACHTEN

I Algemeen (referentie en vindplaats : het boekje)

1 Welke eeuwen noemen we de Vroege Middeleeuwen? (tijdlijn en p.4)

2 Hoe komen we aan informatie over de Vroege Middeleeuwen ?(p. 4)

3 Vertel in je eigen woorden hoe de Kop van Noord-Holland (jouw woongebied) er in de 9e eeuw na Christus uitzag. (pp. 5,6)

4 Waar vinden we nog sporen uit de Vroege Middeleeuwen in het landschap?

5 Hoe hielden de bewoners droge voeten? (pp. 7, 8 en 9)

6 Hoe verdedigde men zich tegen vijandige invallen ? (p. 9)

7 Wat waren in de 9e eeuw de belangrijkste middelen van bestaan in de Kop van Noord-Holland (jouw woongebied)?

8 Welke daarvan is/zijn ook nog in de moderne tijd aanwezig?

9 Op het schilderij (pp. 10-11 ) zijn Vikingen en Friese bewoners op Wieringen afgebeeld. Beschrijf in je eigen woorden wat de beide volkeren doen.

10 Opdracht : wijs twee leerlingen uit de groep aan en laat ze de volgende opdracht uitvoeren.

Stel, je bent een journalist uit de Vroege Middeleeuwen en je schrijft voor de in Scandinavië verschijnende krant DE NOORMAN. Je moet van de situatie van het bezoek, afgebeeld op het schilderij van pp. 10-11, verslag doen voor de thuisblijvers.
Andere leerlingen kunnen als journalist voor de vroegmiddeleeuwse Wieringer Courant gaan schrijven over dezelfde afbeelding.
Moedervellen voor het verslag : bijlage 7.

II Bij de videofilm

1 Uit welke landen kwamen de Vikingen oorspronkelijk?

2 Noem vijf andere landen waar de Vikingen zijn geweest.

3 Hoe weten wij dat?

4 Wat betekent de naam Noormannen?

5 Welk land in Europa jent een streek met een naam die herinnert aan de Vikingen en hoe heet die streek?

6 Veel mensen waren bang voor de Vikingen. Vertel in je eigen woorden waarom.

7 Hoe wordt het schrift van de Vikingen genoemd?

8 Welke plaatsen in Nederland werden bezocht door de Vikingen?

9 Waarom bezochten ze Nederland?

10 Op welke manier konden de Vikingen zich zo snel verplaatsen?

III Bij de leskist

1Vertel het verhaal van de reis van de Abassidische (of een andere Arabische) zilveren munt, die op Wieringen werd begraven.

2 Wat was de functie van het gewone aardewerk?

3 Hoe werd de versiering in het aardewerk aangebracht?

4 Hoe kreeg je licht uit een aardewerk olielampje?

5 Geef op de topografische kaart met handelswegen (bijlage 5) de volgende plaatsen/gebieden aan :

  1. Wieringen
  2. Medemblik
  3. Dorestad/Wijk bij Duurstede
  4. Irak
  5. Zuidoost Zweden
  6. Denemarken
  7. York
  8. Istanbul (het vroegere Constantinopel)
6 Van welk materiaal is het mes gemaakt?

7Hoe werd die grondstof gewonnen?

8Welke producten en voorwerpen in de leskist werden op Wieringen gemaakt en verhandeld?

9 Opdracht/rollenspel :

Tweemaal twee leerlingen gaan handelen zoals in de Vroege Middeleeuwen gebruikelijk was. Twee leerlingen zijn Friezen en bieden lokale producten aan, de twee andere bieden exotische waren aan. Geef de opdracht zo goed mogelijk uit de ruil te komen, maar laat ze eerst hun gang gaan (geld wordt vanzelfsprekend niet verstrekt!).

10 Het ivoor was afkomstig uit Afrika en uit het hoge noorden. In het laatste gebied leven geen olifanten. Welk(e) dier(en) leverde(n) daar ivoor ?

IV bij de CD

1 Welke muziekstukken worden gespeeld met een blaasinstrument ?

2 Met en snaarinstrument?

3 Met een slaginstrument?

4 Met een combinatie/orkest?

5 De reconstructie van de muziekinstrumenten en het spelen daarop zijn vormen van "levende geschiedenis". Geef in je eigen woorden weer wat daarmede wordt bedoeld.

V Bij het bordspel

1 De stukken zijn gemaakt van kunststof. Van welk(e) materia(a)l(en) werden de stukken in de Vroege Middeleeuwen gemaakt ?

 

Terug naar het overzicht

 

www.hansonline.eu/den_helder