Project Ruimtevaart, leerkracht

Doel:

(tekst van 1996...)
Na.v. een onderwerp dat altijd tot de verbeelding spreekt, ervaring op doen met het werken op de computer. Het gaat vooral om de oefenening in het verkrijgen van informatie.
In de toekomst wordt het vinden van kennis misschien nog wel belangrijker dan het hebben van kennis. Dit ruimtevaartproject, de pagina's die daarbij horen en de links naar ruimtevaartorganisaties vormen het begin van een manier van werken die over tien jaar op school misschien heel normaal zullen zijn.

De mogelijkheden van dit project zijn:

Taal, stelopdrachten.

Zoeken van informatie op het Internet.

Het stellen van vragen per e-mail.

Het verzamelen van ruimtevaartafbeeldingen via het Internet.

Creatieve verwerking van het onderwerp.

Opbouw:

Het project is geschikt voor de groepen 6 t/m 8 en in mindere mate ook voor groep 5.

Tijdsduur:

Variabel, een aantal uren in één week bijvoorbeeld.

Voorbereiding leerkracht.

De ruimtevaart onderwerpen op deze site

N.B. Deze onderwerpen zijn in de eerste plaats voor de leerlingen geschreven

De literatuurlijst

De links naar NASA e.d.

Space Expo in Noordwijk, tel. 071-3646446

Het Aviodome op Schiphol, tel.020-6041521

Het Zeiss Planetarium Artis, Amsterdam, tel. 020-5233400

Het Omniversum in Den Haag, tel 070-3545454

Het Planetron, Dwingeloo, 0521-593535

Bureau 'de Koepel', Utrecht tel. 030-2311360 www.dekoepel.nl

De Nederlandse Vereniging voor Ruimtevaart, tel. 030-2311360

Overzicht

Het project kan gestart worden met een spectaculair rokende 'raket' met een geluidsbandje van een startende Space Shuttle bijvoorbeeld.
Zet wat kartonnen zeeptonnen op elkaar, plak er wat gekleurd papier op en binnen een uurtje heb je een prachtige raket.
Voor de rook hebben ze in een feestartikelenwinkel wel het een en ander.
Zo'n intro kun je buiten doen of in de hal van de school en het geeft meteen een leuke toegang tot het onderwerp.
Je kunt ook opdrachten aan de groepen verstrekken door die op een of andere manier uit de namaak-raket te laten komen. Pakjes, kleine raketjes, dozen met zilverpapier erop, enz.

Weer in de klas gekomen, kun je een inleidend gesprek houden over het onderwerp, of over de dingen die in deze week gaan komen.
Het kan heel nuttig zijn om eens te beginnen met een woordspin, waarin alle trefwoorden op het bord komen.
Waarschijnlijk prikkelt dit de kinderen wel tot het noteren van een aantal vragen die in deze week opgelost moeten worden.
Op de pagina 'Wat kunnen de leerlingen allemaal doen?' staan alle onderdelen van het programma uitgebreid vermeld.
Op de pagina 'Afsluiting' is te zien hoe het project is af te sluiten aan het eind van de ruimtevaartweek.

Terug naar de introductie pagina